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2009年10月19日 星期一

仁美國中附設華德福國中小秋冬研習課程總表


(Keller老師尚未開放報名)
講師簡介
Claudia Lasnier,德國斯圖加特優律詩美學院文憑,自1983年起任教於德國Mannheim的 Freie Waldorf School,擔任各年級優律詩美教學實務工作。
Lothar Steinmann,資深華德福學校導師及音樂教師。漢堡華德福師培中心創始人,漢堡師培中心、柏林師培中心教授。歌德館教育部教授,輔導克羅埃西亞華德福學校、東京Kenji華德福學校、橫濱華德福教育社群之師資培訓。
Gunter Keller, 華德福校友,弗萊堡大學地質系畢業,曼罕華德福大學進修華德福教育學,資深華德福教師(具備1-8年級導師全程教學經驗 9-12年級地理及哲學教師)目前任教於曼罕華德福自由大學 擔任師資培訓工作。

華德福教育中的優律詩美 推廣研習活動(已結束)

優律詩美是20世紀由華德福教育創始者魯道夫.史代納與一名舞蹈藝術家共同創立發展出的一種特殊的舞蹈藝術形式。其特色在於它是一種「和諧」的律動:在宇宙間,每種聲音、音調,和絃和音樂的間隔都有特定的身體姿勢或形態,透過身體去表現每一個母音與子音,進而配合現場的音樂伴奏或詩歌在團體的肢體隊形運動中連貫表達出來,有著使物質身體的律動應與心靈情感、及大宇宙靈性感知合一的力量,同時也兼備了團體人際間社交情感互動與平衡的意義。

在成熟的華德福學校中,優律詩美在教育上被視為重要而獨特的藝術課程,從幼兒園到高中甚至成人都有相應的課程內容。在優律詩美的個體動作與團體和諧互動中強調培養出健康發展的孩子,並且以藝術的方式支援孩子其他學科的學習。作爲充實心靈的運動,培養孩子們內心的彈性,給予其認識複雜的、變化的環境的能力,並且支援孩子們社會敏感性的發展。而優律詩美也逐漸發展為應用在表演藝術、教育性優律詩美(從幼稚園到13年級)、治療性的優律詩美及個人或團體成長等領域。

在本次課程中,學員可以親身感受優律詩美舞蹈的優雅神韻,特別對剛開始接觸華德福教育的朋友來說將是一次難得的體驗。

註:優律詩美,大陸譯音語舞,英文爲Eurythmy源於希臘語,爲“美好形態的流動”之意。


講師簡介:Claudia Lasnier, 德國斯圖加特優律詩美學院文憑,自1983年起任教於德國Mannheim的 Freie Waldorf School,擔任各年級優律詩美教學實務工作。
研習日期:2009年11月1日(周日)
研習時間:(A場)上午9:00 — 10:30(已額滿)

優律詩美的表演 上午11:10 — 11:40 僅開放成人觀賞 (已額滿)


(B場)上午13:10 — 14:30 (已額滿)


(C場)上午15:00 — 16:30 (特別加開放10位名額於C場)

研習地點:仁美國中活動中心一樓
研習限額:推廣課程ABC場內容相同,請擇一報名即可,每場限額30名。
優律詩美表演活動限額60人(以上均已以網路報名優先順序為準)
報名方式:請於10/24中午12:00報名截止日前,依此連結至 填寫報名表完成報名手續
報名諮詢電話:(03)4641123 轉211 子聖老師
研習注意事項:請參加優律詩美體驗活動之學員務必自備軟底舞鞋或功夫鞋。費用說明:為募集裝修本校講師宿舍,以減低未來邀請研習講師之住宿成本,建議贊助200元以上

秋季華德福教育 親職教育講座 11/02 11/03 晚上(已結束)

華德福教育的創始人魯道夫.史代納(Rudolf Steiner,1861-1925),有感於工業化之後人性的失落,提出了「人智學」的思想,提醒人們不要被眼睛所見的外在物質所迷惑,而應當去追求心靈及精神層面的世界。1918年在德國開始的華德福教育(The Waldorf School),以「人智學」(Anthroposophy)身、心、靈合一的課程,帶動了一股全新的教育運動。目前全球五大洲總共有超過六百所的華德服學校(小學到高中),上千所的幼稚園、治療教育中心、師資培訓學校。

人智學認為人是由精神、心靈及身體三種要素所組成,其又分屬於精神系統、韻律系統及肢體系統,而分別由頭、心及四肢三個身體部分控制,也分別掌控思考、感覺及意願三種心靈功能。依據他對人的理解,史代納發展出一套循序漸進的教育理論。他認為人的生命是以七年為週期,一個人在二十一歲時就是一個「全人」,是一個擁有身、心、靈和諧的自由人。華德福學校的教育理論就是在「七歲週期」的觀點上,根據孩子在每個週期中的特色及發展狀況給予正確的教育方式。

本次推廣課程特別邀請Lothar Steinmann老師講述如何看待孩子各階段身心靈發展的圖像,以幫助老師與家長更好的理解與掌握與不同年齡層的孩子相處及教育之道。



11/2(一) 19:00-20:30
基於對華德福教育的理解來建立支持學校教育的家庭生活(一) (已額滿)


11/3(二) 19:00-20:30
基於對華德福教育的理解來建立支持學校教育的家庭生活(二)(已額滿)

講 師:Lothar Steinmann

講師簡介:資深華德福學校導師及音樂教師。漢堡華德福師培中心創始人,漢堡師培中心、柏林師培中心教授。歌德館教育部教授,輔導克羅埃西亞華德福學校、東京Kenji華德福學校、橫濱華德福教育社群之師資培訓。
研習地點:仁美國中視聽教室
研習限額:80名。(以網路報名優先順序為準)
報名方式:請於10/28中午12:00報名截止日前, 依此連結至 填寫報名表完成報名手續
報名諮詢電話:(03)4641123 轉211 子聖老師
費用說明:為募集裝修本校講師宿舍,以減低未來邀請研習講師之住宿成本,請贊助200元以上

11/2-11/5 Steinmann 日間教師 研習 (已結束)

「半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊,
問渠那得清如許,為有源頭活水來。」

在這個特別的時代,許多個性獨特的孩子來到我們的面前,在朝向華德福教育的過程中,教師必須不斷的轉化內在的生命經驗與對世界探索的熱情,成為課程設計的創造力與教學現場敏銳的觀察力,才能依據不同年齡與氣質孩子的身心靈發展,並結合本土文化發展出適切豐富而完整的課程內容。

本次Lothar Steinmann老師從德國遠道而來,我們特別邀請他來到仁美實驗學校,為有心朝向華德福教育實踐工作的現場教師們,帶來實際備課工作的指導,期待幫助教師們更深入的認識與理解華德福教育課程設計理念與教師自我內在的準備工作,以使教師們在整個秋天辛苦埋首教學工作之餘,得以再從源頭接引活水能量,帶回課堂在冬季繼續創造和孩子們一起學習與工作的美好情境。

講 師:Lothar Steinmann

講師簡介:資深華德福學校導師及音樂教師。漢堡華德福師培中心創始人,漢堡師培中心、柏林師培中心教授。歌德館教育部教授,輔導克羅埃西亞華德福學校、東京Kenji華德福學校、橫濱華德福教育社群之師資培訓。
研習日期:2009年11月2-5日(週一-週四)
研習時間: 9:00 — 16:45
研習地點:仁美國中視聽教室
報名方式:為教師研習。教師優先報名參加,請至桃園教師研習系統報名。
若尚有餘額將開放非教師者後補名額,10/30以 e-mail 通知

非教師者後補名額報名連結:

費用說明:非教師者,四日/3000元,單日報名1000元(代訂素食中餐每份80元。)
報名諮詢電話:(03)4641123 轉211 子聖老師

華德福教育中的優律詩美 教師研習課程 (已結束)

優律詩美舞蹈為一種「和諧」的律動,在宇宙間,每種聲音、音調,和絃和音樂的間隔都有特定的身體姿勢或形態,透過身體去表現每一個母音與子音,進而配合現場的音樂伴奏或詩歌在團體的肢體隊形運動中連貫表達出來,有著使物質身體的律動應與心靈情感、及大宇宙靈性感知合一的力量,同時也兼備了團體人際間社交情感互動與平衡的意義。

在成熟的華德福學校中,優律詩美在教育上被視為重要而獨特的藝術課程,從幼兒園到高中甚至成人都有相應的課程內容。在優律詩美的個體動作與團體和諧互動中強調培養出健康發展的孩子,並且以藝術的方式支援孩子其他學科的學習。作爲充實心靈的運動,培養孩子們內心的彈性,給予其認識複雜的、變化的環境的能力,並且支援孩子們社會敏感性的發展。而優律詩美也逐漸發展為應用在表演藝術、教育性優律詩美(從幼稚園到13年級)、治療性的優律詩美及個人或團體成長等領域。

本次我們特別邀請 Claudia Lasnier老師從德國遠道而來,希望能以此次活動為起點,讓對優律詩美感興趣的社群朋友能有初步的體驗,並逐步發展出更適合本校孩子們的律動課程,Claudia Lasnier在德國Mannheim的 Freie Waldorf School學校有多年的優律詩美教學經驗,將帶我們體驗適合不同年齡與不同氣質孩子的優律詩美律動,讓我們相聚在美麗秋天,一起感受那令人溫暖和愉悅的流動。


註:優律詩美,大陸譯音語舞,英文爲Eurythmy源於希臘語,爲“美好形態的流動”之意。


講師簡介:Claudia Lasnier, 德國斯圖加特優律詩美學院文憑,自1983年起任教於德國Mannheim的 Freie Waldorf School,擔任各年級優律詩美教學實務工作。
研習日期:2009年10月31日(周六)
研習時間: 9:00-16:45
研習地點:仁美國中活動中心一樓
研習限額:限額30名。(以網路報名優先順序為準)
報名方式:請於10/23中午12:00報名截止日前, 依此連結至 填寫報名表完成報名手續
報名諮詢電話:(03)4641123 轉211 子聖老師
研習注意事項:請參加優律詩美體驗活動之學員務必自備軟底室內鞋。費用說明:為募集裝修本校講師宿舍,以減低未來邀請研習講師之住宿成本,建議贊助500元以上


2009年10月7日 星期三

正名:音樂聚會

華德福的音樂聚會要讓孩子經歷什麼?
讓孩子有個特定的時段與樂器相處。
讓孩子經驗如何藉樂器與夥伴交流互動。
讓孩子探索、享受樂聲。

我們不是組樂團,是定期聚會。
我們不是學樂器,是經驗樂器。
我們不會有成果表演,但是有成果分享。
我們不是期待孩子將來能演奏經典名曲,是期待他們將來能藉以抒發情感。

2009年10月2日 星期五