青少年是一種奇特的人類存在狀態。他們青春年少,天真衝動;他們有時盛 氣凌人,有時自艾自憐。多數成人不怎麼能欣賞青少年的美好,因為他們「 叛逆, 愛頂撞,處在「風暴期」。但有趣的是,如果時光可以倒流,我相信絕大多數人都希望可以回到那個階段。
施泰納以其智慧與洞見,從人智學(Anthroposophy)的角度,關照生命的整體狀態,闡釋青少年階段的種種特質;所謂整體,是指涵蓋個別生命入世與終極歸屬的意義,而青少年階段的 種種對此生又代表著什麼。相較於表面地去描述與處理所謂的「青少年問題」,人智學的教育哲學可以帶給我們更多的啟示。施泰納所揭示的青少年發展狀態,以及相關的課程與教學觀點,不僅對於從事青少年的教育十分重要,更對教師自身意義非凡。
以上文字摘錄自[人哲] 第九期 王智弘老師
六月的華德福高中師訓教師研習,我們很高興邀請戴照華老師和楊涵芳老師,分別帶領我們認識青少年的教育圖像及體驗濕水彩課程。
一、講師介紹:
1. 戴照華 老師
碁石華德福高中創校老師及十二年級導師。
2001年起接觸華德福教育,在主流學校任教七年後,2006年成為宜蘭慈心華德福學校七年級帶班老師。
2009年起與余若君老師、張幼功老師及葉泰煌先生共同創立碁石華德福高中自學園,
此自學園於2011年8月起接受雲 林縣政府邀請,升格為雲林縣麥寮高中華德福實驗班,
與轉型後的山峰華德 福國小共組1-12年一貫的公立華德福學校。
目前於善美真中小學擔任教師團主席及四年級導師、一蕊花台灣華德福師資學苑講師。
2. 楊涵芳 老師
2007-2013年間於英國在人智學與藝術領域求學6年,先後在倫敦的魯道夫史代納之家(Rudolf Steiner House)及薩塞克斯郡(Sussex)的另外兩所人智學藝術學院學習,其中包含托比亞斯藝術療癒學校(Tobias School of Art & Therapy
人智學藝術療癒學校) 的轉化藝術(Transformational Arts)以及超個人藝術療癒 (Transpersonal Arts in Therapy),期間並在英國艾默生人智學學院(Emerson College) 選修視覺藝術(Visual Art)-繪畫及雕塑。楊老師並在英國求學的最後一段日子,前往優律思美學校(Peredur School of Eurythmy)的開始了優律思美課程的學習旅程。
在英國期間從事的藝術治療實務,曾經在Pericles這間以史代納博士 (Dr. Rudolf Steiner) 的人智學為架構而創立的身心障礙者社會福利機構中擔任過特殊教育藝術療育的工作。此外,亦曾經在Blackthorn Medical Centre,一所位於 Kent (肯特郡) 的人智醫學中心擔任藝術治療師。也曾到過蘇格蘭Aberdeen的坎培爾村兒童學校(Camphill School Aberdeen人智學社區) 做藝術治療的實習。
之後於2013年完成學業回到台灣並投身台灣華德福教育現場,先後在雲 林、臺北等地帶領兒童及成人藝術課程。
二、研習時間:106/6/10(周六)、6/11(週日) 9:00-16:30 (有提供午餐)
三、研習地點:仁美國中 領航中心302 & 三樓藝術教室(桃園市楊梅區高榮里梅獅路539巷1號)
停車位不多,請您盡量共乘,謝謝!!
四、歡迎有興趣的老師上教師研習系統報名,和華德福相遇!
http://passport.tyc.edu.tw/ (教師以此報名,主辦單位: 仁美國中)
五、若您還不是老師(請往下報名),但對華德福教育有興趣,並有意願在未來往華德福教師之路邁進,也歡迎參加研習!
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbHMQixS-TKpV9ErSycTPW8l3x4LbdNk1ZOP_2v7Tt6e-LzA/viewform?c=0&w=1
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdbHMQixS-TKpV9ErSycTPW8l3x4LbdNk1ZOP_2v7Tt6e-LzA/viewform?c=0&w=1
研習名額共60人,以教師為優先,6/8(四)中午十二點截止報名,6/8(四)下午四點後將以電郵通知是否報名成功,
請注意您的信箱喔! 謝謝您。
六、請盡量報名二天課程喔!